初一上册教学工作总结,初一上册数学教学工作总结集锦,人教版初一上册英语unit7的教案

光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，在这些日子里，我们的教学能力、经验都有所成长，这也意味着，又要准备开始写教学总结了。那么教学总结怎么写才能体现你真正的价值呢？下面是小编帮大家整理的最新初一上学期数学教学工作总结（精选8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

本人本学期担任初一(3)(4)两班数学课教学和数学兴趣小组活动。一学期的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。现将一学期的工作总结如下：

一、业务学习

加强学习，提高思想认识，树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

二、新课改

通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果.

三、教学研究

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

(一)发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，

一、本学期的指导思想：

将继续以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，进行课改研究和专题研究等活动增强全体备课组教师的质量意识、课改意识、创新意识和发展意识。更新观念，提高认识，改变教学方式。认真学习初中《英语新课程标准》和有关现代教育教学理论。教师要彻底改变传统的师生观、教学观、人才观。教学从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度，我在本学期的英语教学中，主要坚持以下理念的应用：

1.突出学生主体，尊重个体差异。

2.采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。

3.注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心培养创新精神。

4.整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础。

5.让学生成为gooduser而不仅仅是learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。

二、学生基本情况分析：

现在的学生整体的惰性还是很强，自觉性较差。

另外，学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。

三、奋斗目标：

钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。

四、具体措施：

1.每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。

2.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，让我们来为自己写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编为大家收集的最新整理人教版七年级上册地理知识点考点总结复习资料，仅供参考，欢迎大家阅读。

陆地和海洋

1、世界海陆分布很不均匀，陆地主要集中在北半球，但北极周围却是一片海洋(北冰洋);海洋主要集中在南北球，但南极周围却是一块陆地(南极洲)

2、地球表面71%是海洋，29%是陆地。

3、半岛是陆地伸进海洋的凸出部分;海峡是沟通两个海洋的狭窄水道。

4、七大洲：亚洲

非洲

北美洲

南美洲

南极洲

欧洲

大洋洲

四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋

5、海陆变迁的原因：地壳的变动和海平面的升降是造成海陆变迁的主要原因，人类活动也会引起海陆的变化。

6、德国科学家魏格纳提出了大陆漂移的假说。

7、20世纪60年代，地球科学研究表明，大陆漂移是由板块运动引起的`。

8、六大板块示意图参看课本第37页。

9、一般来说，板块内部地壳比较稳定;板块与板块交界的地带，地壳比较活跃，是世界火山、地震的集中分布地带。

一、陆地和海洋

1、地球上的海陆分布：地表71%是海洋，29%是陆地。地表海陆分布是不均匀的，陆地主要集中在北半球（无论是南半球还是北半球，海洋的面积都大于陆地的面积）。

2、陆地和海洋的类型：（阴影为陆地）

a是大陆，的大陆是亚欧大陆

b是半岛，的半岛是阿拉伯半岛

c是岛屿，的岛屿是格陵兰岛

d是大洋

e是海峡

f是海湾

3、七大洲的分布（按大到小）：亚非北南美，南极欧大洋。

全部位于北半球的大洲：北美洲、欧洲；

全部位于南半球的大洲：南极洲；

赤道穿过的大洲：亚洲、非洲、大洋洲、南美洲；

赤道穿过的大陆是：南美洲大陆、非洲大陆。

跨经度最多的大洲是：南极洲；跨经度最多的大洋是：北冰洋。

4、四大洋，太平洋：、海水最深、岛屿最多，跨东和南北半球；

大西洋：第二、呈“s”形状、跨东西半球和南北半球；

印度洋：大部分在南半球；

北冰洋：海冰覆盖，海水浅，位于北半球，跨经度3

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这个学期，我在教157班的数学。我已经工作了一年。由于我缺乏工作经验，我的工作中还有很多不足之处。然而，在过去的六个月里，我已经能够准备课程、上课、听课和评估课程。辅导工作形成比较完整的知识结构。

严格要求学生，尊重学生，让学生学有所获，不断提高教学水平和思想意识，圆满完成教育教学任务。为了更好地总结经验教训，争取在新的一年里取得更大的成绩和收获，为接下来的教学工作打下坚实的基础，进一步提高自己的教学水平，现作如下总结：

1. 教学工作：

1. 认真备课

找出教学内容的重点和难点，经常与其他数学老师交流，选择新颖的教学方法，精心设计，编写实用的教案，坚持提前备课，课前进一步熟悉。记住教案，记住每个部分的重点和难点，然后去上课。这样在课堂上就可以轻松灵活地完成，极大地提升了课堂教学的效果，教学效果也得到了显着提升。课后及时做总结，写下课后记录，及时与其他老师交流讨论。

2.努力学习。

这个学期，我严格保证上课不迟到，不早退，精心组织课堂，严格要求学生上课，说练练，能更好地掌握坚持“以教为龙、以学为主体、以思维训练为主线”的方针，培养学生的思维能力，发展学生的能力。

积极引导和启发学生，注意调动学生的积极性，面向全体学生，加强师生交流，充分体现学生的主体作用。尤其是期中和期末考试，我加大了对试题的研究。通过对考点的分析，进一步挖掘教材中的难点和重点，有针对性地加强授课，取得了不错的成绩。同时，我也加强了电子教学在数学教学中的应用。从本学期末开始，我开始对课件制作进行进一步的学习和研究，真正将多媒体引入课堂。

3.认真批改作业

我认真认真地批改每一个作业，从不马虎，从不处理事情，积极及时批改，及时分发，不批改因为其他繁忙的工作而耽误了时间。这样可以保证及时准确的工作反馈，保证工作的有效性。

4. 认真做好月考

本学期对月考进行了认真的复习和修改，使反馈的纠正有理有据，知识面拓宽到最大限度，所以学生的知识水平得到了最大程度的提高。

5. 积极参与课堂听评，虚心向同行学习教学方法，提高教学水平

积极与同级备课教师交流，共同探讨教育教学。积极参与学